標籤：生死教育繪本

我永遠愛你 

作者：漢思.威爾罕
繪者：漢思.威爾罕
譯者：趙映雪
出版社：上誼文化

內容簡介

「我永遠愛你」的故事圍繞著一個男孩和一隻狗。他們一起享受恬靜時光，但是狗的生命短暫，男孩看著他的狗-阿雅-一天天的老去，卻無法幫什麼忙。他能做的只是忠實的陪伴在阿雅身旁，所幸的是，男孩每晚入睡前，總記得跟阿雅說一句「我永遠愛你」。這句「我永遠愛你」，不知道阿雅懂不懂，可是在阿雅走到生命盡頭時，這一句話卻是男孩在傷心之餘心中最大的安慰。阿雅帶著男孩的愛靜靜的去了，男孩也因為自己及時付出了愛，才有辦法接受阿雅的老與死，才能靜靜、勇敢的療傷。
作者漢斯．威爾罕出生於德國，長大後才移民美國，他自謙因為英文不夠好，所以必須用更好的圖畫來為他說話。當他在1985年提出這一本與孩子討論「老」、「死」的圖畫書時，即使是在當時已相當多元開放的美國，仍然不為大多數人所接受。但是威爾罕堅持這是一個必要的主題，他認為只要好好現這個主題，孩子不但不會恐懼死亡，還能因為他們已經了解老、病、死而儘早走出悲傷，用更成熟的態度來面對世界。
「我永遠愛你」畫得真誠、溫馨，教孩子以及時的愛來克服死亡帶來的分離與悲痛，已翻譯成多國文字，廣為世人接受。

資料來源：http://www.aichi.com.tw/Shopping/products_info.aspx?mid=MU002&cid=CT0007&sid=CS0001&pid=00000601

基本資料

• 作者：R. Wallace-Brodeur
• 譯者：陳芳玲
• 出版社：心理
• 出版日期：2002年
• ISBN：9789577025258

簡介

本書的故事以兒童和寵物關係為主軸。作者於書中藉由詳細的描述兒童與家中所飼養的寵物（貓）相處種種細節，呈顯了兒童和寵物間的深厚情誼；另外，作者並以寵物老化至死亡的歷程，描繪出動物的死亡、兒童經歷寵物死亡的悲傷反應及成人應如何協助的介入策略。 在本書中，麥奇的父母親即以真誠開放的態度和孩子談論死亡、溫馨地接納孩子悲傷及協助孩子為寵物舉行喪葬。

推薦理由

在我們的一生中無法避免一定會遇到生老病死，有時候遇到自己最親的家人即將要去世時，真的很難接受，不能相信還好好的一個人就這樣走了，不能接受自己再也看不到他，再也聽不見他的聲音，尤其是小朋友，他們不懂甚麼是死掉，也不懂為神會以後都看不見自己的家人是甚麼意思，小朋友的年紀對於他們來說死亡太沉重了，他們不會懂，而大人們也不會想讓它們承受這麼深，這麼沉重的悲傷。 這本書很適合給學齡前的小朋友，年紀還小不懂得甚麼是死亡，但人無可避免會面臨死亡這個課題，要教導他們如何去了解死亡，接受死亡。這本書藉由寵物的死亡告訴小朋友該用怎麼樣的心態去面對死亡這個課題，孩子通常都很喜歡養小寵物，他們會將自己的心事和寵物訴說，和寵物間會產生家人一班的感情，所以透過寵物的死亡教導孩子是最適合的。這本書同時也教導父母親該用什麼樣的態度去教導孩子死亡的課題，尊重孩子的感受，用真誠開放的態度和孩子一起談論死亡，接納孩子的悲傷並且協助孩子。

療癒歷程

• 認同：面對去世的人或動物。

• 情緒宣洩：和家人一起合葬麥奇。

• 啟示：在最出面對人或動物的死，雖然會很難過，但是我們還是要以正確的態度去面對死亡。

• 應用：在寵物或親人過世之後，我們可以難過，但是也別讓這種悲傷的情緒影響我們的生活。

轉載自療癒閱讀Wiki：

http://reading.dils.tku.edu.tw/index.php/再見了，麥奇

【明報專訊】對於活蹦亂跳的孩子來說，死亡似乎是件遙遠又深奧的事，但其實死亡總有一天會在身邊發生，見到路邊死去的小鳥，或者年邁的祖輩患病，孩子都會接觸到生死的話題。既然難以迴避，不如打開繪本，上一堂生死教育課，扭轉他們對死亡的恐懼，以正面積極的態度，看待人生必經的生老病死。

要跟孩子談生死，相信不少家長都會卻步，擔心嚇怕幼小的心靈，引發負面情緒。但獨立記者蘇美智認為，避而不談無助驅走恐懼，反而要及早為孩子做好心理準備，「趁死亡還未來到前，打一支防疫針，引導孩子以坦然的態度去面對生死，好過發生後才急着開導他們」。

代入繪本 學會釋懷

蘇美智以繪本為媒介，跟兩名孩子探討這難以啟齒的課題。她一向有親子共讀的習慣，從不迴避以生死為主題的圖書，到了孩子分別4歲和7歲時，爺爺確認患有末期癌症，蘇美智便和他們一起讀《曾曾祖父106歲》，「故事講述曾曾祖父身體虛弱，小主角對於這個變化感到好奇，奶奶告訴他，曾曾祖父已走過106年的生命，覺得很累，是時候回到天家，神明會跟他講『辛苦你了』」。書中以平淡溫和的筆調解釋死亡，孩子聽完故事，對爺爺患病的事也稍為釋懷。

輕鬆談死亡 與幽靈探險去

別以為談到死亡的故事，一定風格沉重，有繪本以幽默輕鬆的角度入手，讀起來充滿樂趣。《跟爺爺說再見》就將祖輩的離世，化成一個探險故事﹕小男孩的爺爺因心臟衰竭突然去世，卻出現在孫子面前，原來人在世時有事情忘了做，便會變成幽靈，留在人間，於是兩爺孫四處去，找尋爺爺未了的心願，「讀這本書時，基本上可以當成歷險故事，但小朋友又能明白，一個人即使過世，親情也不會消失」。

留意孩子情緒反應

閱讀有關生死的繪本時，每個小朋友的感受都不一樣，蘇美智建議，若孩子出現焦慮丶傷感等情緒反應，甚至不能自制地哭泣，家長第一時間可以給予擁抱。如果孩子因擔心至親離開而哭，家長可向他們解釋，雖然死亡難以預知，但年輕父母突然去世的事不常發生，而且爸媽對子女的愛能穿越死亡。

活潑指南 多角度了解

事實上，小朋友對生死有很多疑問，坦率談論才能消除誤解。《恐龍上天堂﹕了解與面對死亡的最佳指南》中的小恐龍，就提出許多問題﹕為什麼人會死丶死後的世界是怎樣丶親人離世會有什麼感覺……再列出不同人士的觀點，「例如書中提到，一個人去世後，有人相信他會上天堂，也有人說會活在別人的回憶中。這本書不是故事形式，而是一本活潑的指南，讓孩子能從宗教丶生活等多種角度，增加對死亡的認知」。

除了讓孩子了解如何面對死亡外，家長更加可藉生死教育，鼓勵他們珍惜與家人、朋友的關係。蘇美智推介的《我永遠愛你》，講述小男孩陪伴小狗阿雅老去的過程，他每晚都會跟阿雅說一句「我永遠愛你」，最後阿雅走到生命盡頭，小男孩因為自己早已向牠表達愛意，而能不帶遺憾地告別，「愛要說出口，看似是老生常談，但原來是處理生離死別時的重要一環」。

■好書推介

◆《曾曾祖父106歲》

作者：松田素子

繪者：菅野由貴子

譯者：林文茜

出版社：小魯文化

◆《跟爺爺說再見》

作者：金．富茲．阿肯森

繪者：伊娃．愛瑞克森

譯者：巨河文化

出版社：巨河文化

◆《恐龍上天堂：了解與面對死亡的最佳指南》

作者丶繪圖：蘿瑞．克拉斯尼．布朗、馬可．布朗

譯者：遠流小小科學館

出版社：遠流

◆《我永遠愛你》

作者、繪者：漢思．威爾罕

譯者：趙映雪

出版社：上誼文化

■延伸閱讀

作者、繪者﹕彼德．許守

譯者﹕林美琪

出版社﹕小魯文化

◆《怎麼會這樣？？！艾維斯的故事》

小女孩失去了心愛的小鳥艾維斯，心中充滿憤怒，每去一個地方都大喊「怎麼會這樣」，直至向朋友傾訴，她才哭了出來，抒發心中的傷痛，之後她和朋友一起，為艾維斯辦了一個喪禮。這本書教導孩子如何面對死亡的失落，學習處理隨之而來的情緒。

◆《當鴨子遇見死神》

鴨子發現死神在牠身邊，但不是要奪走牠的生命，而是像朋友一樣，陪鴨子去覓食、爬樹。直至一個下雪天，鴨子被凍僵了，離開了世界，死神才把鴨子放在河上漂走。書中以寓言方式，帶出死亡一直在身邊，但並不可怕的信息。

作者、繪圖﹕沃夫．艾卜赫

譯者﹕侯淑玲

出版社﹕大穎文化

◆《精采過一生》

故事中主角跟爺爺奶奶一起，回顧他們的一生，原來他們年輕時做過很多刺激的事，年老後仍不停冒險。雖然人都抗拒年老、死亡，但只要在不同的人生階段，盡情學習和享受人生，就沒有遺憾。到最後，他們一同想像死後的世界，以幽默的方式應對生死。

作者、繪者﹕芭貝．柯爾

譯者﹕黃迺毓

出版社﹕三之三

文章來源：http://news.mingpao.com/pns/dailynews/web_tc/article/20160510/s00005/1462816440811

圖片來源：http://news.mingpao.com/pns/dailynews/web_tc/article/20160510/s00005/1462816440811

看完影片做debriefing的時候，我們可以分享以下的問題：

1） 看完這個影片之後你有什麼感覺？

2） 你覺得故事的主人公最後有什麼感覺？

3） 試著回想生命中的一個困境或者苦難，你覺得它的出現，是要帶給你什麼正面信息？